[[{"content_id":228715,"content_number":0,"portal_id":194,"lang_id":"fa","content_title":"رئیس دانشگاه فرهنگیان:\r\n\r\nمعیار سنجش عملکرد مدیران دانشگاه، برگزاری باشکوه نماز جماعت است","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"رئیس دانشگاه فرهنگیان در جمع ائمه جماعت مراکز و پردیس های دانشگاه فرهنگیان تأکید کرد: مهمترین معیار برای سنجش عملکرد مدیران دانشگاه برگزاری باشکوه نماز جماعت است.","content_summary_fill":1,"content_body":"به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی، رضامراد صحرایی با اشاره به هشت ویژگی نماز ایده آل یا مطلوب گفت: نماز مطلوب نمازی است که در اول وقت برگزار شود.&nbsp;\r\nوی با اشاره به آیاتی از سوره های بقره، نساء و ماعون تأکید کرد: ما در هر کجا هستیم باید نماز را در اول وقت بخوانیم زیرا تعهد نسبت به زمان برای نماز، در انسان ابتهاج و انقلاب ایجاد می کند.\r\nصحرایی با جماعت خواندن نماز را دومین ویژگی نماز مطلوب عنوان کرد و گفت: نماز جماعت اجتماع حق پرستان را نشان می دهد، بنابراین با توجه به این که آداب و شرایط اقامه نماز جماعت خیلی مشکل نیست باید بکوشیم نماز را به جماعت بخوانیم.\r\nوی با خضوع و خشوع خواندن نماز را ویژگی مهم دیگر نماز مطلوب برشمرد و افزود: با نشاط خواندن نماز هم ویژگی دیگری است که باید به آن توجه کنیم زیرا تفاوت منافقین و مسلمین در با نشاط نماز خواندن است.\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان با بیان این که &quot;باید نمازی را که خوانده ایم خراب نکنیم&quot;، به نقل از مرحوم استاد فاطمی نیا گفت: هر کار خوب نوری دارد و اگر کسی نور کارهای خوبش را حفظ کند می تواند به مقامی دست یابد که عرفایی نظیر شیخ جعفر مجتهدی دست یافته اند، بنابراین باید &nbsp;نمازی را که خوانده ایم با گناهانی مانند دروغ و غیبت خراب نکنیم.\r\nاین استاد دانشگاه از مواردی همچون خواندن نماز با حضور قلب، خواندن تعقیبات بلافاصله بعد از اتمام نماز و خواندن نماز در مسجد به عنوان دیگر ویژگی های نماز خوب یاد کرد.&nbsp;\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان با بیان این که &quot;وظیفه ما برای اقامه نماز بسیار بیشتر از دیگران است&quot;، توضیح داد: واژه اقامه خیلی معنا دارد چرا که در اقامه باید به مثابه &laquo;طبیب دوار بطبه&raquo; عمل کنیم همان گونه که پیامبر اسلام (ص) به همین شیوه حکومت اسلامی را اقامه کرد.\r\nصحرایی با تاکید بر این که &quot;موضوع نماز یک وظیفه اداری نیست&quot;، تاکید کرد: این امر بسیار فراتر از ساز و کارهای اداری است و باید توجه داشته باشیم که باید همه چیز با نماز شروع یا به آن ختم شود.\r\nاین مقام مسئول با بیان این که &quot;حول موضوع نماز باید چند اتفاق مهم بیفتد&quot;، گفت: مهمترین موضوع کادرسازی است، زیرا نماز مرکز ثقل تکنیک های کادرسازی ما است.\r\nوی ادامه داد: موضوع دیگری که باید بعد از کادرسازی اتفاق بیفتد، قله سازی است، چرا که ما الگوهای فراوانی داریم که در هیچ نمازی و مسجدی از آن ها نام برده نمی شود.\r\nصحرایی از شهید برونسی به عنوان یکی از شهدایی یاد کرد که باید دانشجویان را با آنان آشنا ساخت.\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان به طرح نظام جامع فرهنگی تربیتی دانشجومعلمان اشاره کرد و گفت: تدوین این طرح آغاز شده و اکنون به مراحل آخر رسیده است و باید تبدیل به نظام شود و در دل قوانین بنشیند.\r\nوی با بیان این که &quot;معماری کلان تربیت معلم جمهوری اسلامی ایران در سال &nbsp;1395 به تصویب رسیده است گفت: &nbsp;بر اساس این برنامه دروس تربیت معلم به دروس تخصصی (CK)، دروس تربیتی (PK)، دروس عمومی (GK) و دروس تربیتی دانشی (PCK) تقسیم می شود و هیچ کاری خارج از این برنامه امکان پذیر نیست.\r\nوی توضیح داد : این سند، برنامه بدی نیست اما با مطلوب فاصله دارد از این رو در حال اصلاح آن هستیم.\r\nصحرایی با بیان این که &quot; بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش معلم باید در شش ساحت تربیت شود&quot;، این شش ساحت را شامل &nbsp;تربیت عبادی اعتقادی، تربیت فرهنگی، اجتماعی و سیاسی، تربیت اقتصادی و کارآفرینی، تربیت هنری و زیبایی شناختی، تربیت زیستی و بدنی و نیز تربیت علمی &nbsp;و فناورانه دانست و گفت باید روشی داشته باشیم که احراز کنیم چگونه در این شش ساحت، تربیت انجام می شود.\r\nوی ادامه داد: بر این اساس طرح های هرمعلم یک مربی قرآن، هر معلم یک امدادگر، هرمعلم یک مربی ورزشی، هر معلم یک زیست بان و هر معلم یک فناور یا کارآفرین ارائه گردیده است.\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به اهمیت تحول در آموزش و پرورش گفت: اگر بخواهیم تحول ایجاد کنیم باید این تحول در سه ساحت گفتمانی و شناختی، فرایندی و نهادی اتفاق بیفتد.\r\nوی گفت: در حوزه گفتمانی تحول رخ داده و در حال حاضر گفتمان انقلابی تر و دینی تری حاکم شده است.\r\nصحرایی با بیان این که &quot;در حوزه فرایندی باید فرایندها را اصلاح کنیم&quot;، در رابطه با تحول در حوزه نهادی تصریح کرد: وقتی کار در 100 مرکز و پردیس شکسته می شود، عملاً آن کار نابود می گردد، از این رو من معتقدم باید دانشگاه فرهنگیان به 31 پردیس استانی یا حتی فراتر از آن به 7 یا 8 دانشگاه منطقه ای تبدیل شود.&nbsp;\r\nاین مقام مسئول با بیان این که &quot;تربیت برایند کنش های فراوانی است&quot;، گفت: یکی از این کنش ها آموزش است که اتفاقاً کم اثرترین آن ها است.\r\nوی تأکید کرد ما باید دانشجویان را درگیر مسائل تربیتی کنیم.\r\nاین مقام مسئول با اشاره به پیاده روی اربعین بیان کرد: حس و حال این روزهای دانشگاه فرهنگیان حس و حال اربعین است و تمام استان ها بدون استثنا کاروان هایی را اعزام کرده اند به طوری که تنها از مشهد چهار اتوبوس روانه شده است و علاوه بر آن دانشگاه فرهنگیان در کربلا موکب دارد.\r\nوی خاطر نشان ساخت: اگر این امر فرهنگ شود و ادامه پیدا کند حتماً می تواند عامل تحول باشد.\r\nاین استاد دانشگاه با بیان این که &quot;هر کار تحولی یک نقطه شروع می خواهد که باید نقطه اهرمی باشد&quot;، توضیح داد: به عنوان مثال وقتی 50 مساله داریم، مساله ای نقطه اهرمی محسوب می شود که اگر از آن شروع کنیم بتوانیم همزمان 20 مساله دیگر را فعال سازیم.\r\nوی تصریح کرد: بر این اساس دانشگاه فرهنگیان یک نقطه اهرمی محسوب می شود.\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به الگوی آموزشی آمیخته یا معکوس بیان کرد: بر مبنای این الگو کلاس محل یادگیری است نه آموزش وآموزش باید در خانه انجام شود تا کلاس تبدیل به محل یادگیری گردد، زیرا در &nbsp;آن صورت حل مساله و سطوح بالای تعلیم و تربیت مانند ترکیب، تحلیل، کاربرد و خلاقیت اتفاق می افتد.\r\nصحرایی با بیان این که &quot;عامل تحول معلم است&quot;، گفت: قرارگاه تحول در نظام آموزش و پرورش مدرسه است و ما اگر از مدرسه شروع نکنیم کاری از پیش نخواهیم برد.\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان اظهار داشت: اگر دانشگاه فرهنگیان را دانشگاه آینده بدانیم و به اثر عمل و تربیت انسان نیز اعتقاد داشته باشیم، باید بپذیریم که آینده این کشور در گروه همین نماز جماعت های ساده در اول وقت است.\r\nوی تأکید کرد: از نظر من معیار اصلی عملکرد مدیران برپایی نماز جماعت است و نمازهای جماعت در دانشگاه باید با شکوه باشد.\r\nصحرایی تربیت چند ساحتی دینی را وجه تمایز دانشگاه فرهنگیان از سایر دانشگاه ها دانست و گفت: باید ببینیم که چه کار می توانیم انجام بدهیم تا دانشجویان جذب نماز شوند.\r\nاین مقام مسئول با بیان این که &quot;آرمان ما معلم الخیر یا معلم قوی است&quot;، اظهار داشت: چنین معلمی علاوه بر این که آن علم را می داند، از نحوه آموزش آن هم آگاهی دارد.\r\nوی تأکید کرد: هر عالمی معلم نیست، اما هر معلمی باید در کار خودش عالم باشد.\r\nصحرایی خطاب به ائمه جماعت دانشگاه فرهنگیان گفت: نقطه شروع معلم قوی شما هستید، چون اگر معلم قوی، مومن نباشد خطرناک است.\r\n","content_html":"<p><span style=\"font-family:blotus;\"><span style=\"font-size:20px;\">به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی، رضامراد صحرایی با اشاره به هشت ویژگی نماز ایده آل یا مطلوب گفت: نماز مطلوب نمازی است که در اول وقت برگزار شود.&nbsp;<br \/>\r\nوی با اشاره به آیاتی از سوره های بقره، نساء و ماعون تأکید کرد: ما در هر کجا هستیم باید نماز را در اول وقت بخوانیم زیرا تعهد نسبت به زمان برای نماز، در انسان ابتهاج و انقلاب ایجاد می کند.<br \/>\r\nصحرایی با جماعت خواندن نماز را دومین ویژگی نماز مطلوب عنوان کرد و گفت: نماز جماعت اجتماع حق پرستان را نشان می دهد، بنابراین با توجه به این که آداب و شرایط اقامه نماز جماعت خیلی مشکل نیست باید بکوشیم نماز را به جماعت بخوانیم.<br \/>\r\nوی با خضوع و خشوع خواندن نماز را ویژگی مهم دیگر نماز مطلوب برشمرد و افزود: با نشاط خواندن نماز هم ویژگی دیگری است که باید به آن توجه کنیم زیرا تفاوت منافقین و مسلمین در با نشاط نماز خواندن است.<br \/>\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان با بیان این که &quot;باید نمازی را که خوانده ایم خراب نکنیم&quot;، به نقل از مرحوم استاد فاطمی نیا گفت: هر کار خوب نوری دارد و اگر کسی نور کارهای خوبش را حفظ کند می تواند به مقامی دست یابد که عرفایی نظیر شیخ جعفر مجتهدی دست یافته اند، بنابراین باید &nbsp;نمازی را که خوانده ایم با گناهانی مانند دروغ و غیبت خراب نکنیم.<br \/>\r\nاین استاد دانشگاه از مواردی همچون خواندن نماز با حضور قلب، خواندن تعقیبات بلافاصله بعد از اتمام نماز و خواندن نماز در مسجد به عنوان دیگر ویژگی های نماز خوب یاد کرد.&nbsp;<br \/>\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان با بیان این که &quot;وظیفه ما برای اقامه نماز بسیار بیشتر از دیگران است&quot;، توضیح داد: واژه اقامه خیلی معنا دارد چرا که در اقامه باید به مثابه &laquo;طبیب دوار بطبه&raquo; عمل کنیم همان گونه که پیامبر اسلام (ص) به همین شیوه حکومت اسلامی را اقامه کرد.<br \/>\r\nصحرایی با تاکید بر این که &quot;موضوع نماز یک وظیفه اداری نیست&quot;، تاکید کرد: این امر بسیار فراتر از ساز و کارهای اداری است و باید توجه داشته باشیم که باید همه چیز با نماز شروع یا به آن ختم شود.<br \/>\r\nاین مقام مسئول با بیان این که &quot;حول موضوع نماز باید چند اتفاق مهم بیفتد&quot;، گفت: مهمترین موضوع کادرسازی است، زیرا نماز مرکز ثقل تکنیک های کادرسازی ما است.<br \/>\r\nوی ادامه داد: موضوع دیگری که باید بعد از کادرسازی اتفاق بیفتد، قله سازی است، چرا که ما الگوهای فراوانی داریم که در هیچ نمازی و مسجدی از آن ها نام برده نمی شود.<br \/>\r\nصحرایی از شهید برونسی به عنوان یکی از شهدایی یاد کرد که باید دانشجویان را با آنان آشنا ساخت.<br \/>\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان به طرح نظام جامع فرهنگی تربیتی دانشجومعلمان اشاره کرد و گفت: تدوین این طرح آغاز شده و اکنون به مراحل آخر رسیده است و باید تبدیل به نظام شود و در دل قوانین بنشیند.<br \/>\r\nوی با بیان این که &quot;معماری کلان تربیت معلم جمهوری اسلامی ایران در سال &nbsp;1395 به تصویب رسیده است گفت: &nbsp;بر اساس این برنامه دروس تربیت معلم به دروس تخصصی (CK)، دروس تربیتی (PK)، دروس عمومی (GK) و دروس تربیتی دانشی (PCK) تقسیم می شود و هیچ کاری خارج از این برنامه امکان پذیر نیست.<br \/>\r\nوی توضیح داد : این سند، برنامه بدی نیست اما با مطلوب فاصله دارد از این رو در حال اصلاح آن هستیم.<br \/>\r\nصحرایی با بیان این که &quot; بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش معلم باید در شش ساحت تربیت شود&quot;، این شش ساحت را شامل &nbsp;تربیت عبادی اعتقادی، تربیت فرهنگی، اجتماعی و سیاسی، تربیت اقتصادی و کارآفرینی، تربیت هنری و زیبایی شناختی، تربیت زیستی و بدنی و نیز تربیت علمی &nbsp;و فناورانه دانست و گفت باید روشی داشته باشیم که احراز کنیم چگونه در این شش ساحت، تربیت انجام می شود.<br \/>\r\nوی ادامه داد: بر این اساس طرح های هرمعلم یک مربی قرآن، هر معلم یک امدادگر، هرمعلم یک مربی ورزشی، هر معلم یک زیست بان و هر معلم یک فناور یا کارآفرین ارائه گردیده است.<br \/>\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به اهمیت تحول در آموزش و پرورش گفت: اگر بخواهیم تحول ایجاد کنیم باید این تحول در سه ساحت گفتمانی و شناختی، فرایندی و نهادی اتفاق بیفتد.<br \/>\r\nوی گفت: در حوزه گفتمانی تحول رخ داده و در حال حاضر گفتمان انقلابی تر و دینی تری حاکم شده است.<br \/>\r\nصحرایی با بیان این که &quot;در حوزه فرایندی باید فرایندها را اصلاح کنیم&quot;، در رابطه با تحول در حوزه نهادی تصریح کرد: وقتی کار در 100 مرکز و پردیس شکسته می شود، عملاً آن کار نابود می گردد، از این رو من معتقدم باید دانشگاه فرهنگیان به 31 پردیس استانی یا حتی فراتر از آن به 7 یا 8 دانشگاه منطقه ای تبدیل شود.&nbsp;<br \/>\r\nاین مقام مسئول با بیان این که &quot;تربیت برایند کنش های فراوانی است&quot;، گفت: یکی از این کنش ها آموزش است که اتفاقاً کم اثرترین آن ها است.<br \/>\r\nوی تأکید کرد ما باید دانشجویان را درگیر مسائل تربیتی کنیم.<br \/>\r\nاین مقام مسئول با اشاره به پیاده روی اربعین بیان کرد: حس و حال این روزهای دانشگاه فرهنگیان حس و حال اربعین است و تمام استان ها بدون استثنا کاروان هایی را اعزام کرده اند به طوری که تنها از مشهد چهار اتوبوس روانه شده است و علاوه بر آن دانشگاه فرهنگیان در کربلا موکب دارد.<br \/>\r\nوی خاطر نشان ساخت: اگر این امر فرهنگ شود و ادامه پیدا کند حتماً می تواند عامل تحول باشد.<br \/>\r\nاین استاد دانشگاه با بیان این که &quot;هر کار تحولی یک نقطه شروع می خواهد که باید نقطه اهرمی باشد&quot;، توضیح داد: به عنوان مثال وقتی 50 مساله داریم، مساله ای نقطه اهرمی محسوب می شود که اگر از آن شروع کنیم بتوانیم همزمان 20 مساله دیگر را فعال سازیم.<br \/>\r\nوی تصریح کرد: بر این اساس دانشگاه فرهنگیان یک نقطه اهرمی محسوب می شود.<br \/>\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به الگوی آموزشی آمیخته یا معکوس بیان کرد: بر مبنای این الگو کلاس محل یادگیری است نه آموزش وآموزش باید در خانه انجام شود تا کلاس تبدیل به محل یادگیری گردد، زیرا در &nbsp;آن صورت حل مساله و سطوح بالای تعلیم و تربیت مانند ترکیب، تحلیل، کاربرد و خلاقیت اتفاق می افتد.<br \/>\r\nصحرایی با بیان این که &quot;عامل تحول معلم است&quot;، گفت: قرارگاه تحول در نظام آموزش و پرورش مدرسه است و ما اگر از مدرسه شروع نکنیم کاری از پیش نخواهیم برد.<br \/>\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان اظهار داشت: اگر دانشگاه فرهنگیان را دانشگاه آینده بدانیم و به اثر عمل و تربیت انسان نیز اعتقاد داشته باشیم، باید بپذیریم که آینده این کشور در گروه همین نماز جماعت های ساده در اول وقت است.<br \/>\r\nوی تأکید کرد: از نظر من معیار اصلی عملکرد مدیران برپایی نماز جماعت است و نمازهای جماعت در دانشگاه باید با شکوه باشد.<br \/>\r\nصحرایی تربیت چند ساحتی دینی را وجه تمایز دانشگاه فرهنگیان از سایر دانشگاه ها دانست و گفت: باید ببینیم که چه کار می توانیم انجام بدهیم تا دانشجویان جذب نماز شوند.<br \/>\r\nاین مقام مسئول با بیان این که &quot;آرمان ما معلم الخیر یا معلم قوی است&quot;، اظهار داشت: چنین معلمی علاوه بر این که آن علم را می داند، از نحوه آموزش آن هم آگاهی دارد.<br \/>\r\nوی تأکید کرد: هر عالمی معلم نیست، اما هر معلمی باید در کار خودش عالم باشد.<br \/>\r\nصحرایی خطاب به ائمه جماعت دانشگاه فرهنگیان گفت: نقطه شروع معلم قوی شما هستید، چون اگر معلم قوی، مومن نباشد خطرناک است.<\/span><\/span><\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2022-09-10 07:38:47","content_date_event":"2022-09-10 07:38:47","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2022-09-10 07:48:48","content_date_register":"2022-09-10 07:39:32","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":75792,"eid":75792,"attach_title":"دوره آموزشی مهارتی ائمه جماعت دانشگاه فرهنگیان در مشهد مقدس","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694671_3250010752_150_81.webp","300":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694671_3250010752_300_162.webp","400":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694671_3250010752_400_215.webp","600":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694671_3250010752_600_323.webp","900":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694671_3250010752_804_433.webp","1200":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694671_3250010752_804_433.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":3250010752,"files":{"original":{"url":".\/file\/194\/attach\/202209\/694671_3250010752.jpg","width":804,"height":433,"size":0}}}],"images":[{"id":694671,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/194\/attach\/202209\/694671_3250010752.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694671_3250010752_150_81.webp","300":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694671_3250010752_300_162.webp","400":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694671_3250010752_400_215.webp","600":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694671_3250010752_600_323.webp","900":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694671_3250010752_804_433.webp","1200":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694671_3250010752_804_433.webp"},"file_size":58255,"width":804,"height":433,"show_title":1,"title":"دوره آموزشی مهارتی ائمه جماعت دانشگاه فرهنگیان در مشهد مقدس","priority":0},{"id":694672,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/194\/attach\/202209\/694672_3801987884.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694672_3801987884_150_81.webp","300":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694672_3801987884_300_162.webp","400":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694672_3801987884_400_215.webp","600":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694672_3801987884_600_323.webp","900":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694672_3801987884_804_433.webp","1200":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694672_3801987884_804_433.webp"},"file_size":94684,"width":804,"height":433,"show_title":1,"title":"دوره آموزشی مهارتی ائمه جماعت دانشگاه فرهنگیان در مشهد مقدس","priority":1},{"id":694674,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/194\/attach\/202209\/694674_4248554234.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694674_4248554234_150_81.webp","300":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694674_4248554234_300_162.webp","400":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694674_4248554234_400_215.webp","600":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694674_4248554234_600_323.webp","900":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694674_4248554234_804_433.webp","1200":".\/cache\/194\/attach\/202209\/694674_4248554234_804_433.webp"},"file_size":89504,"width":804,"height":433,"show_title":1,"title":"دوره آموزشی مهارتی ائمه جماعت دانشگاه فرهنگیان در مشهد مقدس","priority":2}]}]]