[[{"content_id":118672,"content_number":0,"portal_id":194,"lang_id":"fa","content_title":"شرکت معاون و کارشناسان دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی در جلسه ویدئوکنفرانس تدوین تاریخ صدساله تربیت معلم","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"&nbsp;\r\n\r\nصبح روز، چهارشنبه، 2 آبان 97 معاون و کارشناسان دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی در جلسه ویدئو کنفرانس رابطان دانشگاه برای تدوین تاریخ صدساله تربیت معلم حضور یافتند.\r\n\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nدر این جلسه دکتر شهرام یوسفی فر، رئیس انجمن ایرانی تاریخ و مسئول تدوین تاریخچه تربیت معلم در ایران اظهار داشت در حال حاضر متن دقیق و منقحی در باب &nbsp;تاریخ تربیت معلم در ایران وجود ندارد که بتوان به آن استناد و اتکا کرد.\r\n\r\nوی با بیان این که برای چنین کاری، جستجوی اطلاعات از اهمیت بسیاری برخوردار است، گفت: هر نوع اطلاعی که در تدوین تاریخ تربیت معلم به کار می رود باید مستند ودقیق باشد و&nbsp; با استفاده از روش های مورد تأئید در مطالعات تاریخی به دست امده باشد.\r\n\r\nوی با اشاره به این که برای تدوین تاریخ تربیت معلم نیاز به مدرک داریم، گفت منظور از مدرک هر نوعی از حامل های اطلاعات یا داده ها می باشد.\r\n\r\nیوسفی فر تأکید کرد: در جمع آوری اسناد از بایگانی ها باید دقت شود که شیرازه یا نظم پرونده ها به هم نخورد و هیچ گونه دخل و تصرفی نیز در آن صورت نگیرد.\r\n\r\nوی با بیان این که ما نیاز داریم تاریخ دقیق وقایع و رخدادها را بدانیم و از بودجه، مقررات، قوانین و ضوابط اطلاع داشته باشیم گفت این کار از طریق دسترسی به اسناد امکان پذیر است.\r\n\r\nمسئول پروژه تدوین تاریخ تربیت معلم با بیان این که استفاده از اسناد اداری، نیاز به رعایت قوانین و نیز موازین اخلاقی خاص خود گفت: در این کار باید امانت دار باشیم و نیز در دسترسی به اسناد طبقه بندی شده موازین قانونی را رعایت کنیم.\r\n\r\nیوسفی فر اظهار داشت: تهیه دستنامه گاهشمار مرکز تربیت معلم&nbsp; و شناسایی بایگانی های مرکز اولین قدم هایی است که باید برای تدوین تاریخ این مراکز برداشته شود. \r\n\r\nیوسفی فر توضیح داد برای بررسی بایگانی ها باید مراحلی&nbsp;مانند فهرست برداری کلی از پرونده های بایگانی، شناسایی ردیف های پرونده، و مشخص کردن نوع مدارک بایگانی ها از فعالیت های تربیت معلم برداشته شود. وی تأکید کرد موارد دیگری مانند شناسایی سایر دستگاه هایی که مدارکی از تربیت معلم در اختیار دارند، شناسایی رؤسا، معاونان و افراد مؤثر در مراکز و جستجوی مقالات نگاشته شده درباره مرکز تربیت معلم نیز باید مورد توجه قرار گیرد.\r\n\r\nدر این جلسه همچنین تأکید شد که باید کارتدوین تاریخ تربیت معلم با کمترین هزینه و بیشترین دقت، و با رعایت حقوق همکاران پروژه انجام گردد.\r\n\r\nهمچنین دکتر یوسفی فر تأکید کرد باید در هر استان یک نفر، که از همه کارهای دیگر فارغ شده باشد، اختصاصاً به این کار بپردازد.\r\n\r\nگفتنی است این جلسه با شرکت معاون آموزشی، پژوهشی و فرهنگی دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی، سرپرست پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد، و کارشناسان پژوهش و فناوری دو پردیس برگزار شد.","content_html":"<p> <\/p>\n\n<p>صبح روز، چهارشنبه، 2 آبان 97 معاون و کارشناسان دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی در جلسه ویدئو کنفرانس رابطان دانشگاه برای تدوین تاریخ صدساله تربیت معلم حضور یافتند.<\/p>\n\n<div>\n<p> <\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:blotus;\"><span style=\"font-size:20px;\">در این جلسه دکتر شهرام یوسفی فر، رئیس انجمن ایرانی تاریخ و مسئول تدوین تاریخچه تربیت معلم در ایران اظهار داشت در حال حاضر متن دقیق و منقحی در باب  تاریخ تربیت معلم در ایران وجود ندارد که بتوان به آن استناد و اتکا کرد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:blotus;\"><span style=\"font-size:20px;\">وی با بیان این که برای چنین کاری، جستجوی اطلاعات از اهمیت بسیاری برخوردار است، گفت: هر نوع اطلاعی که در تدوین تاریخ تربیت معلم به کار می رود باید مستند ودقیق باشد و  با استفاده از روش های مورد تأئید در مطالعات تاریخی به دست امده باشد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:blotus;\"><span style=\"font-size:20px;\">وی با اشاره به این که برای تدوین تاریخ تربیت معلم نیاز به مدرک داریم، گفت منظور از مدرک هر نوعی از حامل های اطلاعات یا داده ها می باشد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:blotus;\"><span style=\"font-size:20px;\">یوسفی فر تأکید کرد: در جمع آوری اسناد از بایگانی ها باید دقت شود که شیرازه یا نظم پرونده ها به هم نخورد و هیچ گونه دخل و تصرفی نیز در آن صورت نگیرد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:blotus;\"><span style=\"font-size:20px;\">وی با بیان این که ما نیاز داریم تاریخ دقیق وقایع و رخدادها را بدانیم و از بودجه، مقررات، قوانین و ضوابط اطلاع داشته باشیم گفت این کار از طریق دسترسی به اسناد امکان پذیر است.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:blotus;\"><span style=\"font-size:20px;\">مسئول پروژه تدوین تاریخ تربیت معلم با بیان این که استفاده از اسناد اداری، نیاز به رعایت قوانین و نیز موازین اخلاقی خاص خود گفت: در این کار باید امانت دار باشیم و نیز در دسترسی به اسناد طبقه بندی شده موازین قانونی را رعایت کنیم.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:blotus;\"><span style=\"font-size:20px;\">یوسفی فر اظهار داشت: تهیه دستنامه گاهشمار مرکز تربیت معلم  و شناسایی بایگانی های مرکز اولین قدم هایی است که باید برای تدوین تاریخ این مراکز برداشته شود. <\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:blotus;\"><span style=\"font-size:20px;\">یوسفی فر توضیح داد برای بررسی بایگانی ها باید مراحلی مانند فهرست برداری کلی از پرونده های بایگانی، شناسایی ردیف های پرونده، و مشخص کردن نوع مدارک بایگانی ها از فعالیت های تربیت معلم برداشته شود. <\/span><\/span><span style=\"font-family:blotus;\"><span style=\"font-size:20px;\">وی تأکید کرد موارد دیگری مانند شناسایی سایر دستگاه هایی که مدارکی از تربیت معلم در اختیار دارند، شناسایی رؤسا، معاونان و افراد مؤثر در مراکز و جستجوی مقالات نگاشته شده درباره مرکز تربیت معلم نیز باید مورد توجه قرار گیرد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:blotus;\"><span style=\"font-size:20px;\">در این جلسه همچنین تأکید شد که باید کارتدوین تاریخ تربیت معلم با کمترین هزینه و بیشترین دقت، و با رعایت حقوق همکاران پروژه انجام گردد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:blotus;\"><span style=\"font-size:20px;\">همچنین دکتر یوسفی فر تأکید کرد باید در هر استان یک نفر، که از همه کارهای دیگر فارغ شده باشد، اختصاصاً به این کار بپردازد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:blotus;\"><span style=\"font-size:20px;\">گفتنی است این جلسه با شرکت معاون آموزشی، پژوهشی و فرهنگی دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی، سرپرست پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد، و کارشناسان پژوهش و فناوری دو پردیس برگزار شد.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2018-10-27 08:43:24","content_date_event":"2018-10-27 08:43:24","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2018-10-27 08:46:05","content_date_register":"2018-10-27 08:46:05","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":75792,"eid":0,"attach_title":"شرکت معاون و کارشناسان دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی در جلسه ویدئوکنفرانس تدوین تاریخ صدساله تربیت معلم","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/194\/attach\/201810\/340246_3343843664_150_67.webp","300":".\/cache\/194\/attach\/201810\/340246_3343843664_300_134.webp","400":".\/cache\/194\/attach\/201810\/340246_3343843664_400_179.webp","600":".\/cache\/194\/attach\/201810\/340246_3343843664_600_268.webp","900":".\/cache\/194\/attach\/201810\/340246_3343843664_900_403.webp","1200":".\/cache\/194\/attach\/201810\/340246_3343843664_1109_496.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":3343843664,"files":{"original":{"url":".\/file\/194\/attach\/201810\/340246_3343843664.jpg","width":1109,"height":496,"size":0}}}]}]]