[[{"content_id":110278,"content_number":0,"portal_id":194,"lang_id":"fa","content_title":"رییس دانشگاه فرهنگیان در جمع روسای ادارات آموزش و پرورش خراسان رضوی:\r\nشاه کلید کیفیت، نیروی انسانی ست","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"&nbsp;نیری، در حضور مدیر کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی، شورای معاونان و مدیران و روسای ادارت آموزش و پرورش شهرستان ها نکاتی را مبنی بر اینکه چه کنیم تا افراد مجموعه ای که ما مدیر آن هستیم عاشق کارشان شوند و کیفیت مجموعه بالا برود، بیان کرد.\r\n\r\nرییس دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی گفت :&laquo;کیفیت گمشده همه ماست، کیفیت را نمی شود با دستورات یا با بنرها و شعار های گوناگون و حرف و لفظ ایجاد کرد بلکه کیفیت متاثر از نقش آفرینی عالمانه، هوشمندانه، دلسوزانه و موثر نیروی انسانی است.&raquo;\r\nوی با تاکید بر اینکه شاه کلید کیفیت، نیروی انسانی ست ادامه داد :&laquo;نیروی انسانی در حوزه کار به سه سطح تقسیم می شود که عبارتند از: کارمندان ناراضی و نالان، کارکنان راضی که فقط رفع تکلیف می کنند و کارمندان عاشق و دلبسته به کار خود.\r\nما برای اینکه کارمندانی داشته باشیم که عاشق کار خود باشند و با تعصب و حرارت درباره آن حرف بزنند باید به دوازده اصل توجه داشته باشیم که آن دوازده اصل در سه کلید واژه خلاصه و چکیده می شوند: اعتماد، افتخار و لذت.&raquo;\r\nاین مقام مسئول درباره اصل دوم چنین توضیح داد :&laquo;اصل دوم از آن دوازده اصل این است که ما ابزار و امکانات را فراهم کنیم تا یک فرد بتواند خوب و درست کار کند. در راستای این اصل دو سوال مهم و اساسی وجود دارد که مدیران باید از کارمندان خویش بپرسند:\r\n۱) چه چیزهایی نیاز داری تا کارت را درست انجام دهی؟\r\n۲) چه موانعی در سر راهت هست که نمی گذارد کارت را درست انجام دهی؟\r\nاینها یعنی اینکه من به تو توجه دارم و کار تو برای من مهم است.&raquo;\r\nوی با اشاره به اینکه هرکسی را بهر کاری ساختند درباره اصل سوم چنین گفت :&laquo;باید تناسب بین شغل و شاغل وجود داشته باشد. اگر فردی در کاری مهارت داشت، خود به خود اشتیاق برای انجام آن کار در او به وجود می آید در واقع رابطه شغل و شاغل، رابطه قفل و کلید است.&raquo;\r\nبه گفته نیری در اصل یازدهم داریم :&laquo;کارمندان باید احساس کنند به مراتب دارند ارزیابی می شوند یعنی نظارتی تخصصی بر آنهاست که معطوف است به رشد و کمال و این با بازرسی که در آن رابطه ای وجود ندارد کاملا متفاوت است.&raquo;\r\nوی با توضیح تک تک اصل های دوازده گانه به عنوان بخش آخر سخنانش گفت :&laquo;می توان گفت که در تمام این اصل ها به حقوق و پاداشی اشاره مستقیم نمی شود و فقط از ابعاد روان شناختی و ارتباطی صحبت می شود که آبشخور همه اینها رابطه و مدیریت روابط است تا بتوان به کیفیت دلخواه در محیط کار دست پیدا کرد.&raquo;","content_html":"<p> نیری، در حضور مدیر کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی، شورای معاونان و مدیران و روسای ادارت آموزش و پرورش شهرستان ها نکاتی را مبنی بر اینکه چه کنیم تا افراد مجموعه ای که ما مدیر آن هستیم عاشق کارشان شوند و کیفیت مجموعه بالا برود، بیان کرد.<\/p>\n\n<p>رییس دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی گفت :«کیفیت گمشده همه ماست، کیفیت را نمی شود با دستورات یا با بنرها و شعار های گوناگون و حرف و لفظ ایجاد کرد بلکه کیفیت متاثر از نقش آفرینی عالمانه، هوشمندانه، دلسوزانه و موثر نیروی انسانی است.»<br \/>\nوی با تاکید بر اینکه شاه کلید کیفیت، نیروی انسانی ست ادامه داد :«نیروی انسانی در حوزه کار به سه سطح تقسیم می شود که عبارتند از: کارمندان ناراضی و نالان، کارکنان راضی که فقط رفع تکلیف می کنند و کارمندان عاشق و دلبسته به کار خود.<br \/>\nما برای اینکه کارمندانی داشته باشیم که عاشق کار خود باشند و با تعصب و حرارت درباره آن حرف بزنند باید به دوازده اصل توجه داشته باشیم که آن دوازده اصل در سه کلید واژه خلاصه و چکیده می شوند: اعتماد، افتخار و لذت.»<br \/>\nاین مقام مسئول درباره اصل دوم چنین توضیح داد :«اصل دوم از آن دوازده اصل این است که ما ابزار و امکانات را فراهم کنیم تا یک فرد بتواند خوب و درست کار کند. در راستای این اصل دو سوال مهم و اساسی وجود دارد که مدیران باید از کارمندان خویش بپرسند:<br \/>\n۱) چه چیزهایی نیاز داری تا کارت را درست انجام دهی؟<br \/>\n۲) چه موانعی در سر راهت هست که نمی گذارد کارت را درست انجام دهی؟<br \/>\nاینها یعنی اینکه من به تو توجه دارم و کار تو برای من مهم است.»<br \/>\nوی با اشاره به اینکه هرکسی را بهر کاری ساختند درباره اصل سوم چنین گفت :«باید تناسب بین شغل و شاغل وجود داشته باشد. اگر فردی در کاری مهارت داشت، خود به خود اشتیاق برای انجام آن کار در او به وجود می آید در واقع رابطه شغل و شاغل، رابطه قفل و کلید است.»<br \/>\nبه گفته نیری در اصل یازدهم داریم :«کارمندان باید احساس کنند به مراتب دارند ارزیابی می شوند یعنی نظارتی تخصصی بر آنهاست که معطوف است به رشد و کمال و این با بازرسی که در آن رابطه ای وجود ندارد کاملا متفاوت است.»<br \/>\nوی با توضیح تک تک اصل های دوازده گانه به عنوان بخش آخر سخنانش گفت :«می توان گفت که در تمام این اصل ها به حقوق و پاداشی اشاره مستقیم نمی شود و فقط از ابعاد روان شناختی و ارتباطی صحبت می شود که آبشخور همه اینها رابطه و مدیریت روابط است تا بتوان به کیفیت دلخواه در محیط کار دست پیدا کرد.»<\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2018-07-19 10:18:49","content_date_event":"2018-07-19 10:18:49","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2018-07-19 10:22:30","content_date_register":"2018-07-19 10:22:30","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":75792,"eid":0,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/194\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/194\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/194\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/194\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/194\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/194\/attach\/197001\/attach.png"}}]}]]