حجت الاسلام عین اله عابدی در آیین تکریم و معارفه رئیس دانشگاه فرهنگیان استان خراسات رضوی
دفاع از هویت تربیت معلم، وظیفه ای است که از خودباوری درونی آغاز می شود و در همه موقعیت ها باید آن را پاس داشت
دفاع از هویت تربیت معلم، وظیفه ای است که از خودباوری درونی آغاز می شود و در همه موقعیت ها باید آن را پاس داشت 5
دفاع از هویت تربیت معلم، وظیفه ای است که از خودباوری درونی آغاز می شود و در همه موقعیت ها باید آن را پاس داشت 2
دفاع از هویت تربیت معلم، وظیفه ای است که از خودباوری درونی آغاز می شود و در همه موقعیت ها باید آن را پاس داشت 3
دفاع از هویت تربیت معلم، وظیفه ای است که از خودباوری درونی آغاز می شود و در همه موقعیت ها باید آن را پاس داشت 4
دفاع از هویت تربیت معلم، وظیفه ای است که از خودباوری درونی آغاز می شود و در همه موقعیت ها باید آن را پاس داشت 6
دفاع از هویت تربیت معلم، وظیفه ای است که از خودباوری درونی آغاز می شود و در همه موقعیت ها باید آن را پاس داشت 7
دفاع از هویت تربیت معلم، وظیفه ای است که از خودباوری درونی آغاز می شود و در همه موقعیت ها باید آن را پاس داشت 8
آیین تکریم و معارفه رئیس دانشگاه فرهنگیان استان با حضور حجت الاسلام عین الله عابدی، مشاور رئیس دانشگاه فرهنگیان در امور دانشگاه های استانی؛در سالن کنفرانس امام رضا(ع) پردیس شهید بهشتی مشهد برگزار شد.
به گزارش روابط‌عمومی دانشگاه فرهنگیان استان خراسان رضوی، آیین تکریم و معارفه رئیس دانشگاه فرهنگیان استان با حضور حجت‌الاسلام عین‌الله عابدی، مشاور رئیس دانشگاه فرهنگیان در امور دانشگاه های استانی؛ حسن باقری یزدی و حبیب‌الله تقی‌پور روسای جدید و پیشین دانشگاه استان؛ حجت‌الاسلام محمد طلابیگی، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه؛ حسن عدالت‌جو، معاون متوسطه اداره‌کل آموزش و پرورش استان؛ بیژن بابایی، معاون هماهنگی استان؛ جمعی از روسای ادارات، مدیران، اعضای هیأت علمی و کارشناسان پردیس‌ها و مرکز ثامن‌الحجج(ع) در سالن کنفرانس امام رضا(ع) پردیس شهید بهشتی مشهد برگزار شد.
در این مراسم، حجت‌الاسلام عابدی با تأکید بر ضرورت شناخت هویت و جایگاه دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: «اگر ما قدر و منزلت خود و دانشگاه فرهنگیان را نشناسیم، طبیعی است که دیگران نیز برای این نهاد نقش‌آفرین ارزش شایسته‌ای قائل نخواهند شد. دفاع از هویت تربیت‌معلم، وظیفه‌ای است که از خودباوری درونی آغاز می‌شود و در همه موقعیت‌ها باید آن را پاس داشت.»
وی در ادامه، به مصوبه اخیر شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره تصویب کلیات آیین‌نامه اختصاصی ارتقای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان به عنوان یک خبر امید آفرین اشاره کرد و افزود: «این مصوبه جهت‌دهی پژوهش‌ها، آموزش‌ها و فعالیت‌های تربیتی دانشگاه را هرچه بیشتر در مسیر تعلیم‌وتربیت و مأموریت اصلی تربیت‌معلم قرار خواهد داد»
مشاور رئیس دانشگاه فرهنگیان در بخش نخست سخنان خود، سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش را تلاشی جدی برای ایجاد «فصل نوین تربیت» دانست و گفت:
«این سند آمده است تا نگاه تک‌بعدی برخی مکاتب تربیتی را اصلاح کند و بر پایه مبانی دینی، تربیت انسانی تمام‌ساحتی را دنبال نماید؛ انسانی که در عین زیست زمینی، پیوند با جهان غیب دارد و برخوردار از استعدادهای متنوع است. هرچند سند دارای نقدهایی است، اما اصول و جهت‌گیری کلان آن قابل دفاع است. البته این سند باید در دو عرصه “مدرسه” و “تربیت‌معلم” اجرایی شود و طبیعی است که نقد تخصصی آن نیز باید در همین دانشگاه صورت گیرد. اساتید تربیت‌معلم دلسوزترین افراد برای نقد و تکمیل این سند هستند.»
وی پیشنهاد تشکیل «اندیشکده علمیِ مباحث روز مرتبط با سند تحول» را مطرح کرد و از رئیس جدید دانشگاه استان خواست شرایط این گفت‌وگوهای تخصصی فراهم شود.
حجت‌الاسلام عابدی در ادامه، به تشریح استقرار ساختار جدید دانشگاه پرداخت و بیان کرد:
«تا سال گذشته، دانشگاه هیچ ساختار مصوب و هیچ پست هیأت علمی تثبیت‌شده‌ای نداشت. در یک سال گذشته، با حذف حدود هزار پست غیر هیأت علمی، اکنون نزدیک به ۷۵۰۰ پست مصوب هیأت علمی و غیر هیأت علمی تثبیت شده است؛ هرچند استاندارد دانشگاه حداقل ۱۰ تا ۱۲ هزار پست است. همچنین به دلیل پراکندگی واحدها و شبانه‌روزی بودن پردیس‌ها، حدود دو هزار پست غیر هیأت علمی کمبود داریم.»
وی با اشاره به تکلیف برنامه هفتم توسعه مبنی بر افزایش سالانه ۲۵ درصدی ظرفیت پذیرش دانشجو معلم، تصریح کرد:
«اجرای این تکلیف نیازمند فراهم بودن الزامات اساسی است. اگر این امکانات تأمین نشود، صریحاً اعلام می‌کنیم که اجرای برنامه در حوزه تربیت‌معلم امکان‌پذیر نیست. فضای فیزیکی مناسب، کلاس‌های استاندارد، خوابگاه‌های کم‌جمعیت و محیط آموزشی کیفی از حداقل‌های تربیت مطلوب معلم است.»
عابدی خوابگاه‌های پرتراکم، کمبود فضاهای آموزشی استاندارد و نبود امکانات کافی برای اساتید را از چالش‌های جدی عنوان کرد و افزود:
«بیش از ۵۰ درصد ظرفیت فیزیکی ما با اساسنامه فاصله دارد. همه ظرفیت‌های دولت، مجلس، خیرین و سازمان‌ها باید برای جبران این کاستی‌ها به کمک دانشگاه بیایند. آینده آموزش‌وپرورش و ساختن کشور، از مسیر تربیت معلم می‌گذرد. این یک شعار نیست؛ تجربه کشورهای موفق نیز همین را نشان می‌دهد»
مشاور رئیس دانشگاه فرهنگیان در بخش پایانی سخنان خود، با قدردانی از تلاش‌های دکتر حبیب‌الله تقی‌پور، رئیس پیشین دانشگاه فرهنگیان استان، گفت: «مدیریت تربیت‌معلم از فردی مجرب و از جنس تعلیم و تربیت، به فردی دیگر از همین حوزه منتقل می‌شود. همه شما دکتر تقی‌پور را به اخلاق، دلسوزی و حضور میدانی می‌شناسید و از خدمات او یاد می‌کنید»
وی درباره انتخاب دکتر حسن باقری یزدی به‌عنوان رئیس جدید دانشگاه اظهار داشت: « دکتر باقری از یادگاران دفاع مقدس و مدیران دلسوز تربیت معلم است و ایدهای خوبی برای تحول دانشگاه دارند، این جابه‌جایی پایان مسئولیت نیست؛ تغییر نقش‌هاست. هرکس باید همچنان در مسیر تربیت‌معلم نقش ایفا کند. انتظار داریم دکتر تقی‌پور نیز همچون گذشته در جایگاهی دیگر به دانشگاه یاری رسانند. تربیت‌معلم خانه همه ماست و هیچ‌کس نباید خود را کنار بکشد. هر ایده، نقد و پیشنهادی باید برای پیشبرد این مجموعه طرح شود.»
حجت‌الاسلام عابدی در پایان تأکید کرد:
«اگر قرار است کشور در مسیر پیشرفت و آبادانی حرکت کند، باید آموزش‌وپرورش در اولویت جدی سیاست‌گذاری و تصمیم‌گیری قرار گیرد. و چنانچه بخواهیم آموزش‌وپرورش به جایگاه شایسته خود برسد، ناگزیر باید تربیت‌معلم را تقویت و سامان‌دهی کنیم. امید آن‌که خداوند توفیق خدمت صادقانه در این مسیر را به همه ما عنایت فرماید»