نخستین کارگاه پژوهشی مجازی کشوری با موضوع «چگونه پژوهش های مجازی را جذاب کنیم

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی، در این کارگاه پژوهشی مجازی کشوری دکتر مجید میرزاوزیری، استاد گروه ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد به بیان روش هایی پرداخت که به معلمان کمک می کند پژوهش های مجازی خود را جذاب تر سازند.

وی با بیان این که "پیش از این گمان می رفت که پژوهش نتیجه آموزش است"، توضیح داد: تا امروز همه بر این باور بودند که اگر آموزش به درستی صورت گیرد، فراگیر قادر به پژوهش کردن خواهد بود و کم تر کسی به این فکر بود که آموزش باید مبتنی بر پژوهش باشد.

استاد دانشگاه فردوسی مشهد با اشاره به موضوع خلاقیت و اهمیت آن در آموزش بهتر گفت: در رابطه با خلاقیت نیز قبلاً اعتقاد بر این بود که افراد دارای خلاقیت ذاتی هستند اما امروزه صاحب نظران به این نتیجه رسیده اند که خلاقیت نیز می تواند اکتسابی باشد و افراد قادر هستند خلاقیت را کسب کنند.

وی ادامه داد: باید درنظر داشت که خلاقانه آموزش دادن با آموزش خلاقیت متفاوت است، بنابراین ممکن است معلم برای تدریس خود روش خلاقانه ای نداشته باشد اما بتواند زمینه پرورش خلاقیت را در فراگیر به وجود آورد.

دکتر میرزاوزیری با اشاره به معنای لغوی واژه خلاقیت گفت: اگر به لغت نامه ها مراجعه کنیم می بینیم که خلاقیت به معنی خلق کردن و از هیچ به وجود آوردن چیزی است، اما تعبیر مردم از واژه خلاقیت این است که با ایجاد تغییراتی در چیزی که قبلاً وجود داشته، چیز جدیدی ایجاد شود.

وی با بیان این که "استفاده از تکنیک های بازیگری می تواند آموزش و پژوهش را جذاب تر کند"، گفت: ارائه آموزش به صورت بسته های کوچک مستقل از یکدیگر، استفاده بیشتر از ابزارهای دیداری و شنیداری به جای ابزارهای خوانداری و نوشتاری، لذت بخش کردن آموزش، تسهیل یادگیری با استفاده از آموزش های آفلاین، استفاده از شیوه گفتگوی تعاملی به جای شیوه سخنرانی و به وجود آوردن احساس مؤثر بودن در دانشجویان از جمله عواملی است که می تواند به جذاب تر کردن پژوهش های مجازی کمک کند.

گفتنی است این کارگاه پژوهشی مجازی کشوری به صورت زنده از سایت مدیریت امور پردیس های خراسان رضوی و سایت دانشگاه فرهنگیان پخش شد و در سایت های انتشار ویدئو نیز بارگذاری شده است.