استفاده از منابع و ظرفیت های استانی برای حل مشکلات آموزش و پرورش

به گزارش روابط عمومی، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در این جلسه گفت: برای خراسان رضوی در تخصیص اعتبارات تبعیض مثبت قائل هستیم

وی افزود: نهادهای ناکارآمد همواره تحولات را به شکست می رسانند، بنابراین تحول در امر توسعه منوط به یادگیری در سطح جامعه است.

حاجی میرزایی تصریح کرد: بخش عظیمی از جامعه فاقد مهارت های کافی برای مشارکت موثر در امر توسعه هستند و حل این مهم مسئولیت نهادهای آموزشی است که باید با همکاری سایر نهادها این ماموریت را محقق کنند.

وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: شورای آموزش و پروش استان کانون تحول و توسعه جریان یادگیری است، این شورا باید منابع و ظرفیت های استانی را برای حل مشکلات فعال کند، از طرفی ما برای خراسان رضوی تبعیض مثبت در سطح وزارتخانه قائل هستیم و هرچقدر بتوانیم منابع بیشتری برای این استان اختصاص خواهیم داد.

وی اظهار کرد: اگر با همت استاندار و مدیران دستگاه ها، ظرفیت های قانونی فعال شود، می تواند در تامین منابع مالی موثر واقع شود.

حاجی میرزایی عنوان کرد: این که در بخش هایی از حاشیه شهر مشهد سرانه فضای آموزشی 1/2 مترمربع است فوق العاده نگران کننده است، البته با توجه به شرایط ویژه شهر مقدس مشهد و مهاجر پذیری این شهر تبعیض مثبت ویژه ای برای اختصاص اعتبارات به این شهر قایل هستیم.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: باید لااقل بتوانیم سرانه فضای آموزشی در مناطق حاشیه ای شهر مشهد را به حد متوسط کشوری برای هر دانش آموز نزدیک کنیم.

وی تاکید کرد: همه ظرفیت ها برای ساماندهی مناطق حاشیه شهر مشهد باید به کار گرفته شود و هرچه سریعتر اقدامات لازم انجام گیرد.

حاجی میرزایی در پایان گفت: شرکت های بزرگ فعال در امر توسعه استان خراسان رضوی می توانند بخشی از مسئولیت اجتماعی خود را به آموزش و پرورش اختصاص دهند.